学校重视校园文化建设，重视民族文化传统的继承和发扬，已形成了以学生为主体的艺术和科技双特色教育。
多元化的艺术教育：
学校连续多届被评为黄浦区艺术教育特色学校。学生的作品在市区乃至全国的大赛中屡屡获奖，曾2次参与上海市双年展展出，2次在中华艺术宫、1次在刘海粟美术馆举办的画展中展出。学生的创作画布置在校园走廊的墙上，已成为校园环境中一道亮丽的风景。
学校秉承“以艺辅德、以艺促教”的办学传统，形成了民乐、儿童画、合唱等传统项目和课程雏形。在“一切为了学生的终身发展”教育理念的指引下，开发了“梦工厂”校本艺术课程，共开设了造型艺术、表演艺术、综合艺术、语言艺术等四大类十门课程，其中《少儿电脑绘画》、《漫步艺宫》、《民俗情艺》、《五彩创意》四门校本艺术课程经过区专家评审，被选为区级特色共享课程。
校本艺术课程取名“梦工厂”，一是因为学校本是师生梦开始的地方：童年的梦想是最丰富，最美好的，快乐学习，幸福生活，是学生的梦想；发挥自己的教学特长，实现自己的教育理想，是老师的梦想；为孩子们开发一套编织梦想的课程，使学校成为学生梦想起飞的乐园，是学校的梦想。二是因为学校整合各方教育资源，创新课程实施方式，创设艺术育人的学校环境，开展各种校内外艺术活动，搭建更广阔的展示平台，使学生在学校教育中编织自己的梦想，追寻自己的梦想，实现自己的梦想。“梦工厂课程”的开发，圆了学生、教师、学校的一个共同的梦想。
我们实施了“跨越围墙的艺术教育模式”，建立了中华艺术宫、上海博物馆、皓古文化艺术馆、上海东方乐器博物馆等艺术教育的校外基地，近年来还与上海学生民乐联盟、刘海粟美术馆、当代艺术博物馆、长三角民族乐团展演组委会等开展紧密合作。2019年馨音民乐队在“长三角”民族乐团展演中获“新蕾奖”；2020年获“展演奖”；2021年“馨音民乐队”以一曲自主编曲的《追梦少年》第3次参加了由上海市教育委员会、上海市文学艺术界联合会、上海音乐学院、长三角音乐发展联盟、上海音乐家协会主办的“长三角”民族乐团云上展演活动，获“优秀参演奖”。因为队员们出色的表现，2022年“馨音民乐队”被吸纳为第五批上海学生联盟单位。丰富、专业的社会资源，为学生提供了一条进入艺术世界的道路，跨越学校围墙，走进艺术大课堂，在典雅优美的艺术氛围中，以独特的教育方式，使学生在宽松的环境中，接受高品位艺术的濡染。
学校积极开展区级课题《“梦工厂”艺术特色课程学习评价的实践研究》，重新构建完善了艺术课程评价体系，及时修正、调控教师的教学行为，在研究过程中，我们构建了艺术课程评价体系，转变了教师的教学行为，优化了学习评价的策略，发展了学习评价的途径，创新了学习评价的记载，丰富了艺术实践活动，促进了学生艺术课程的学习，真正凸显了学校以“梦工厂”课程为载体的“艺术育人”办学特色。
现学校拥有“馨音民乐团”、“云朵合唱团”、“蓓蕾画社”、“铿锵鼓号队”等学生艺术社团，创办了校园艺术节，开展了丰富多彩的艺术活动，为学生搭建展示艺术才能的舞台，学生的兴趣爱好，行为习惯发生了积极的变化，学生的艺术素养有了明显的提升。
创新类的科技教育
学校一直重视科技创新教育，在“快乐活动日”开设了科技创新社团和模型社团，引进了“机器人基础编程”课程。通过课程学习，学生在2018年美国卡内基梅隆大学内举办的第一届世界青少年人工智能竞赛中取得了青少年组第三名的好成绩，在第二届世界青少年人工智能竞赛中取得了青少年组两项银奖、一项铜奖，全国青少年人工智能创新挑战赛三等奖的好成绩。学校还连续参加“上海市青少年科技创新大赛”，共获得科技创新成果一等奖7项、二等奖8项、三等奖12项；获得专利申请3项、版权申请6项。多次参加“上海市百万青少年争创明日科技之星”的活动，荣获“明日科技之星”称号的同学共12人次，多次在东方电视台炫动卡通栏目进行报道。学校曾参加中国少年科学院“小院士”课题研究成果展示交流活动，涌现出1名全国十佳小院士、6名小院士、5名预备小院士和1名小研究员。其中全国十佳小院士五（3）中队的赵文博同学光荣地获得第八届“上海市青少年科技创新市长奖”提名奖，2019年12月19日应勇市长亲自为获奖者颁奖，新闻综合频道进行了独家报道。李子丰和吴谦宇同学荣获“上海市科普教育创新奖——青少年科普励志奖提名奖”与张文宏医生、主持人周瑾同台领奖。
学校的科技教育活动由课内向课外延伸，探索“跨越围墙的科技教育模式”，是上海市教育委员会命名的“中国航海博物馆”、“上海科技馆”、“上海自然博物馆”馆校合作共建学校。学校力求以新颖多样的课外活动吸引学生，注重活动的多样性和生动性，参加了上海市无线电科普百年系列活动荣获一等奖1项、二等奖4项；上海市青少年模型竞标赛3D打印建筑模型小学组一等奖1项，二等奖2项；全国青少年电子制作竞标赛二等奖3项，三等奖3项；上海市青少年电子制作创新赛一等奖5项、二等奖7项。丰富多彩的科技课内外活动培养了学生的创新精神，提高了科学素养。