5月20日下午，董家渡路第二小学全体教师围绕“关注教学评价，提高课堂效率”的主题共同研讨课堂教学。学校四位骨干教师精心准备了四堂展示课，分别涵盖了语文、品社、自然和美术四个学科。全校40多位教师齐聚一堂听课评课，收获颇丰。

一年级的自然课上，陈老师根据一年级学生的心理特点，让学生通过自己动手动脑知道磁铁能吸铁。并引导学生总结能被磁铁吸引的物体有什么共同特点。课堂活动是一个动态的过程，科学探究过程更是一个师生互动、生生互动的过程。整个课堂活动过程中，学生学习热情很高，全班所有学生都投入了学习活动，都动手做了实验，在实验中认真观察、研究，并有一定的收获。学生学得津津有味。董老师上的《分工合作获成功》二年级品社课，让学生感悟了分工合作是集体取得成功的秘诀，深刻体会了集体生活中分工合作的重要性，并体验了由此带来的快乐。美术教学是我校艺术教育的特色学科。这次刚被评为中学高级教师的翁老师向大家展示了一堂主题为《玩海洋球的我们》三年级美术课。这节课上，翁老师将剪纸这一中国传统艺术融入到课堂教学中，更多地与文化、历史、生活相联系,创建了多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式,让学生在宽松的氛围中感受美,让学生在活动中学、在玩中学。五年级的邱老师上的《慈母情深》一课，她用读贯穿了整节课的教学，并让读成为了课堂的主旋律。她引领的“读”，不是单一空白的读，而是一种盘旋环绕，回复上升的读。一个“读”字里，把慈母的深情表现的一览无余。让学生忘记了这是课堂，都忘情地跟着她不断地做思维的舞蹈，享受其中。

课后，全体教师对4位教师的课进行了认真的评课。这次的教学展示活动充分体现了学校在基于课程标准的教学和评价中所做出的探索，发挥了各级骨干教师的辐射引领作用，提高青年教师的教学水平，引导全体教师关注教学评价，进一步提高课堂效率。