为落实立德树人根本任务，弘扬教育家精神, 更好地贯彻落实五育并举、三全育人的理念。近期，上海市黄浦区董家渡路第二小学开展了以 “我的导师 ，我的知心导师”为主题的全员导师制工作启动及第一次导师见面会。旨在推动学校教师人人成为学生成长发展的指导者和身心健康的促进者。关心学生的学习和生活、疏导学生的心理，打造学生“幸福成长圈”。进一步形成“全员、全程、全方位育人“的德育新样态。

构建科学的育导结对关系

于时间的无声处，邂逅每一个有趣的灵魂；于岁月的无涯里，珍藏每一份纯真的童心。落实全员导师制过程中，学校聘请了班主任、任课教师等担任导师，尊重孩子的自主选择权，根据实际情况做好导师的匹配，对具有特殊发展需求的孩子，还会有导师设计个性化的指导方案。导师通过家访、定期谈心等方式，用心陪伴孩子，接纳孩子本来的样子，如其所是地看到孩子。本学期学校将继续推进关爱三行动：开学适应关怀行动、期中成长关注行动、期末鼓励关心行动，关爱学生成长。

协同育人 聚力前行

为加深教师队伍对全员导师制的理解，提升导师在德育和学生个性化发展指导方面的能力，本学期开学，校德育室、心理室针对新导师开展了两场专题培训。培训由德育教导应谢洁主持，她首先解读了本校全员导师制工作方案。阐述了导师如何通过"三个一"重点工作：一次见面会、一次重点谈心谈话和一次家校联系，深入了解学生的成长背景和需求，提供个性化的指导。还通过实际案例，进行导师手册的填写知道。心理老师李莉进行了《师生关系构建指导手册》和《家校沟通指导手册》的导读。

我的导师我来选

借助信息化平台让每位学生每位老师分别进行双向选择。10月9日，全体二年级学生的通过金山软件自由选择有意向的导师，完成配对后再由德育室进行微调，顺利完成师生结对工作，由此开启导师见面会的序幕。

最美的校园最好的遇见

全员导师制，是老师和学生爱的双向奔赴。在秋高气爽的日子里，学生和他们的新导师相约在这美丽的校园各个角落……亦师亦友，欢笑与关爱在师生间，在校园中温暖传递。在第一次见面会上，导师和孩子一起制定本学期的小目标，用心倾听孩子心声，点亮孩子心愿，成为孩子的朋友，努力成为孩子成长路上的那道光。在孩子与老师的双向奔赴中，每个人都如星辰，微小但释放着自己的光芒，交织成灿烂的星河。结交“心”朋友，写下成长寄语，一颗爱心，一份情谊，愿这份情谊能成为孩子成长路上的那束温暖的光。愿每个孩子都能“博学而笃志，切问而近思，明理而仁爱”。

2024.10.16